Harvard University: la comunicazione corporea alla base dello sviluppo del cervello

Questo video del NSCD di Harvard University approfondisce il ruolo della comunicazione corporea reciproca nello sviluppo del cervello. La comunicazione non si esaurisce nel solo linguaggio verbale: anzi, la comunicazione inizia molto prima. Attraverso la sincronia interattiva, bambino e genitore sviluppano una “conversazione” fatta di gesti, vocalizzi, espressioni facciali e segnalazioni affettive ben prima che il linguaggio faccia la sua comparsa. Nel DIRFloortime, questo stadio evolutivo è chiamato “Comunicazione Intenzionale Reciproca” e indicato con l’acronimo FEDC 3 – Functional- Emotional Developmental Capacity 3).