Per creare la Cultura della Neurodiversità, DIRimè offre i Webinar Gratuiti mensili. Per il 2023, i Webinar Gratuiti si estendono a tuttə ə Socə!
Ogni mese, contenuti pensati per i Genitori e Operatorə con professionistə di diversi ambiti disciplinari, approfondimenti e strategie pratiche per la vita quotidiana in supporto al benessere deə bambinə e dell’intera famiglia.
Come nasce il ritmo?
Come è collegato ai processi di apprendimento?
Una rilevante quantità di studi pongono il sistema motorio e il corpo al centro dell’evoluzione della persona per l’ apprendimento, la comunicazione e la socialità. Tutte le forme di movimento presentano strutture ritmiche: camminare, correre, saltellare e saltare prevedono determinati schemi ritmici. Approfondiamo come lo sviluppo del ritmo e del movimento lungo la crescita siano acceleratori dei processi di apprendimento.
TNPEE
Terapista certificata DIRFloortime (DIR202)
Tuttə ə Sociə 2023, nell’ottica di creare valore e condividere un nuovo sguardo.
Giovedì 7 dicembre ore 21:00 su ZOOM
Il giorno precedente al Webinar, ti invieremo la comunicazione con il link di accesso. Il meeting su ZOOM verrà attivato poco prima dell’inizio del Webinar.
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Ogni mese, contenuti pensati per i Genitori e Operatorə con professionistə di diversi ambiti disciplinari, approfondimenti e strategie pratiche per la vita quotidiana in supporto al benessere deə bambinə e dell’intera famiglia.
Come nasce il linguaggio? Qual’è il modo migliore per sostenere lo sviluppo comunicativo deə bambinə attraverso la lettura?
Approfondiamo i pre-requisiti allo sviluppo comunicativo e linguistico, con particolare attenzione all’uso del libro nell’interazione genitore-bambinə. Presenteremo anche i suggerimenti su come scegliere i libri sulla base dell’età e delle competenze deə bambinə, per un coinvolgimento piacevole e attivo.
Dott. ssa Barbara Cravero
Psicologa
Terapista certificata DIRFloortime (DIR204)
Dott.ssa Veronica Salè
Logopedista
Tuttə ə Sociə 2023, nell’ottica di creare valore e condividere un nuovo sguardo.
Mercoledì 18 Ottobre ore 21:00 su ZOOM
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L’autismo, così come la disabilità, viene descritto come emergenza e come anomalia da oltre un secolo attraverso l’unica prospettiva finora diffusa, quella medico-psichiatrica e il suo linguaggio della patologia. Il webinar esplora una nuova prospettiva sull’autismo come oggetto culturale complesso e sulla disabilità come fenomeno sociologico e ambientale per offrire una contestualizzazione imprescindibile per operatorə e famiglie.”
Dott. Enrico Valtellina
Filosofo, PhD
Autore e divulgatore su Disability Studies e disabilità relazionale
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Giovedì 11 maggio 21:00 su ZOOM
Le iscrizioni sono attualmente chiuse
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Appuntamento in aprile con il webinar gatruito “L’autoregolazione: cosa è davvero e come sostenerla”.
L’autoregolazione è spesso fraintesa e considerata un sinonimo di calma silenziosa ostacolando così la comprensione che abbiamo di questo complesso processo evolutivo che si integra all’ integrazione sensoriale, allo sviluppo emozionale, allo stile comunicativo, al carico cognitivo e al mondo relazionale in cui ognunə è immersə. Il webinar presenta una comprensione ampia e globale dell’autoregolazione con spunti pratici evolutivo-relazionali per sostenere l’ acquisizione nel tempo e il mantenimento di questo fondamentale stadio evolutivo.
Dott.ssa Giulia Campatelli
Psicologa psicoterapeuta sistemico-relazionale
ICDL DIR204-Expert Provider & Training Leader
Vicepresidente DIRimè Italia APS
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Mercoledì 5 aprile 21:00 su ZOOM
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Crescere con più di una lingua porta vantaggi linguistici e cognitivi per la persona, così come grandi opportunità per promuovere una società aperta alla diversità. Sfatiamo insieme i falsi miti che ancora oggi portano a preoccupazioni ed errori e apriamo un dialogo sullo stato dell’arte in tema di multilinguismo.
Dr.ssa Karin Martin
Dottore di Ricerca in Linguistica, con specializzazione in Multilinguismo e Dislessia Evolutiva. Consulente e Formatrice in Multilinguismo.
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Mercoledì 1 febbraio ore 21:00 su ZOOM
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DIRimè Italia, DIR e integrazione
di modelli evolutivi, APS.
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